Cumpleaños de Ana,,,Sus estupendos alumnos de 1º B le dan una sorpresa

Un cómic protagonizado por don Quijote (Actividad de ampliación)

 

Hemos trabajado en clase una versión adaptada del primer capítulo del Quijote. También hemos leído la aventura de los molinos de viento y la de los rebaños, que a don Quijote le parecieron ejércitos. 

¿Qué te propongo? Que escojas una de esas tres narraciones para transformarla en una historia gráfica, es decir, que elabores un cómic del capítulo que elijas. 

El cómic podrá tener entre cuatro y seis viñetas.

La historia del capítulo debe reconocerse en la historieta que elabores.  

Debes emplear expresiones o palabras extraídas del texto. 

Puedes realizarlo del modo tradicional (la actividad podría sumar hasta 0,2 para la próxima prueba escrita de Lengua), o utilizando una herramienta TIC (en este caso, la actividad podría sumar hasta 0,5 puntos).

Si decides elaborar un cómic digital, puedes hacerlo con la aplicación PIXTON, pero si conoces otro programa con el que prefieres trabajar, también puedes utilizarlo. 

Si decides utilizar PIXTON, puedes visualizar este tutorial explicativo sobre cómo crear un cómic con este programa.

TUTORIAL PARA UTILIZAR PIXTON (Pincha aquí).

Poesía con preposición (Unidades 5 y 6)

 

Ya sabes que las preposiciones son una clase cerrada de palabras. Por eso, para reconocerlas tienes que saber cuáles son. Con la finalidad de recordarlas te propongo que elabores un poema acróstico con todas las preposiciones. Para ello, cada uno de los versos debe comenzar por una preposición: a, ante, bajo, con, contra, de, desde, durante, en, entre, hacia, hasta, mediante, para, por, según, sin, sobre y tras. 

Tienes que emplear todas las preposiciones de la lista. 

El poema resultante tiene que ser una unidad de sentido, es decir, los versos tienen que estar relacionados entre sí.

Debes poner un título a tu creación. 

(Tradicionalmente, se incluían en el grupo de preposiciones las formas cabe y so. Ambas son hoy arcaísmos. Cabe significaba "junto a", mientras que la forma so significaba "bajo").

EJEMPLO INCONCLUSO:   

A ella le gusta el mar,

ante sus ojos mirar,

bajo el cielo navegar.

Con empeño remar,

contra las olas luchar,

de un suspiro naufragar.

Desde Santander partí,

durante un tiempo perdí,

en soledad viajé,

entre lágrimas regresé.

Hacia ti quiero volver (…)

Los libros de caballerías y El Quijote (Unidad 5)

Este material que hemos explicado en clase corresponde al tema 5 de vuestro libro. Tendréis que estudiarlo para la próxima prueba escrita que realizaremos. Además, os ayudará a entender mejor los capítulos de la novela que estamos leyendo y también os será útil para realizar la próxima actividad de ampliación.

Pinchad sobre la imagen para descargarlo o visualizarlo en vuestra pantalla. 

Bestiario de Las Llamas (UNIDADES 5 y 6)

En los libros de caballerías, aquellos cuya lectura hizo enloquecer a don Quijote, son frecuentes los personajes fantásticos: gigantes, cinocéfalos (hombres con cara de perro), bestias feroces y peligrosas...

Imagina que alguna de esas criaturas impensables habitaran en tu instituto: cómo serían, dónde se ocultarían, cuál sería su función, cómo habrían llegado hasta ahí...Hagamos esa idea realidad y creemos el BESTIARIO DE LAS LLAMAS, una colección de descripciones de los animales extraordinarios que podrían ocultarse bajo las tarimas de las aulas, detrás de las pizarras, en los aseos de los alumnos, en el gimnansio, entre los libros de la biblioteca...

 Para ello, tendrás que seguir la plantilla que encontrarás en el siguiente enlace: BESTIARIO DE LAS LLAMAS.

Recuerda esmerarte en su elaboración ya que, como sabes, tu trabajo tendrá visibilidad fuera y dentro del aula.

 Esta es la PLANTILLA VACÍA que os tenéis que descargar e imprimir:

Y esta es la misma PLANTILLA CON EJEMPLO para que lo toméis como modelo:

Aquí os dejo una serie de enlaces donde podéis consultar algunos bestiarios:

       http://personales.mundivia.es/llera/mitologia01.htm

       http://es.wikipedia.org/wiki/Mitolog%C3%ADa_c%C3%A1ntabra

       http://es.wikipedia.org/wiki/Bestiario

       http://www.bestiarium.com.ar/

El último fuego de Caperucita Roja (María Villagrá, 1º B)

Todos habéis sido originales y creativos versionando el cuento de Caperucita Roja. Aquí podéis leer el de vuestra compañera, María Villagrá, ilustrado por ella misma.

El último fuego de Caperucita Roja

Me llamo Loira, pero todos me llaman Caperucita Roja desde aquel día, el día en que todo cambió.

Era invierno y todo estaba cubierto de nieve, así que decidí adentrarme en el bosque en busca de alguna imagen que mereciera la pena fotografiar. Comencé a pasear por la parte más frondosa e incluso me atreví a profundizar en las entrañas de aquella espesura, arriesgándome por completo.

Sentía que miles de criaturas me observaban. Estaba horriblemente asustada. Cada paso que daba era como un pellizco en las costillas. El frío me estaba helando los huesos. 

Cuando tuve el valor de darme la vuelta para regresar a casa, vi algo que me dejó petrificada, absorta. Una imagen que contrajo mis pupilas por completo. Era un chico alto, muy alto. Tenía el pelo largo y castaño y los ojos azul marino. Me miró fijamente y adiviné en su rostro un estado de consternación inmenso:

-¿Quién eres? –pregunté

-Lobo. –dijo él con remordimiento.

Entonces empezó a correr y yo lo seguí como si me fuera la vida en ello. Pero la mala suerte se cruzó en mi camino, y tropecé, dándome un golpe en la sien, tiñendo la nieve de rojo.

No sabía cuánto tiempo había pasado, quizás horas, días. Abrí los ojos lentamente, con dificultad, hacia una luz cegadora. Cuando por fin pude recuperarme, me incorporé y ¡ahí estaba! Era el mismo muchacho del bosque, puede que esta fuera su cabaña.

-¿Por qué lo hiciste? –pregunté. Podías haber optado por dejarme tirada.

-Hay algo en ti que me inspira confianza. –contestó él. 

Cuando me quise dar cuenta estaba enamorada de él. Seguí visitándolo durante más de dos años, hasta que soltó la bomba.

-Loira, me tengo que ir. Van a quemar el bosque. –dijo estremecido.

Encogí mi cara y no tardé en romper a llorar.

-Si hay un fuego, aprenderé a arder, Lobo. –dije entre llanto.

-Siempre te recordaré. –respondió él mientras me entregaba una extraña capa roja. 

Finalmente, dejé que la nieve azotara mis mejillas y me arrebató un beso. Le acaricié la cara y emprendió su huida.

-Te quiero. –susurré mientras lo veía alejarse, dejando una huella imborrable en mi recuerdo.            

Una novela resumida en 17 tuits

En Twitter sois ciudadanos del mundo y vuestros trabajos, allí publicados, pueden llegar a tener una repercusión global. Vosotros habéis realizado una actividad original y pionera con la que habéis trabajado, entre otros aspectos, la competencia lectora, el ejercicio de la síntesis, la práctica de la ortografía e incluso un distinto uso de esta red social.

Vuestros resúmenes de la novela de Rocío Rueda, El escarabajo de Horus, están visibles en Twitter bajo la etiqueta #DEHORUS.

Igualmente, si pincháis sobre cada imagen, podréis ver el resultado completo de vuestra tarea.

El diccionario (Unidad 4)

 

Pincha sobre el siguiente enlace y realiza las actividades que se proponen: ACTIVIDADES SOBRE EL DICCIONARIO.